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CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EN LA
INVESTIGACIÓN
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PARADIGMA CUANTITATIVO
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PARADIGMA CUALITATIVO
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Surge de las
Ciencias Naturales. La investigación
cuantitativa recoge información empírica (de
cosas o aspectos que se pueden contar, pesar o
medir) objetiva y que por su naturaleza
siempre arroja números como resultado.
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Surge de las
Ciencias Sociales, en particular de la
Antropología. Este tipo de investigación recoge
información de carácter subjetivo, es decir, que
no se percibe por los sentidos, como el cariño,
la afición, los valores, aspectos culturales,
etc. Por lo que sus resultados siempre se
traducen en apreciaciones conceptuales (en
ideas o conceptos), pero de la más alta
precisión o fidelidad posible con la realidad
investigada.
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Abarca el
fenómeno en tal forma que pueda cuantificarse.
La selección de los participantes es aleatoria.
La planificación de la investigación se hace en
forma anticipada.
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Abarca el
fenómenos culturales, que tienen que
comprenderse, especialmente para explicar el
sentido que tiene un fenómenos para quienes lo
viven. La selección de los participantes es
intencionada (no aleatoria). La planificación se
hace en la marcha.
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La naturaleza de
la información es traducida a números y termina
con datos numéricos
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Recoge
cualidades, palabras, significados y sentidos,
por medio de entrevistas, videos, grabaciones,
guías de observación, etc. Esta investigación
termina con datos de apreciaciones
conceptuales
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La relación
sujeto - objeto de investigación es
impersonal. Se mantiene una cierta distancia del
objeto don el propósito de no sesgar los
resultados.
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Relación
sujeto - objeto de investigación:
Hay una comunicación directa. Entre más cerca,
se está más adentro y se capta mejor el
fenómeno. La relación entre el investigador y el
participante es personal, cercana.
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Enfasis en la
descripción de “variables explicativas”,
Solo en el método cuantitativo.
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No se consideran
variables de ese tipo.
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Tipo de data:
numérica y fácilmente analizable
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Cualitativa, a
menudo difícil de analizar.
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Sus métodos
más apropiados son: el Experimental, el
Cuasiexperimental y el Correlacional.
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Sus métodos más
apropiados son: el Etnográfico y el Histórico.
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Limitaciones:
1) Exagerado control de las variables, 2)
Artificialidad de las situaciones a tal punto
que se alejan de "retratar" lo que ocurre en la
realidad.
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Limitaciones;
1) Por lo general tiene un carácter subjetivo la
interpretación de la información, 2) Incapacidad
para manipular variables independientes producto
de la selección no aleatoria.
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Énfasis en
confiabilidad: Generalmente mucha
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Énfasis en
confiabilidad: Generalmente poca, puesto
que se sabe que las observaciones difieren entre
observadores y que son especificas de una
situación; sin embargo, se intenta evaluar
diferencias entre observadores por la vía de la
reflexibilidad y la triangulación.
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Compromiso con
la generalización:
Generalmente mucho
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Usualmente menos
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Controla todas
las variables
extrañas a través de la aleatorización. No, si
es puramente una descripción; de otro modo,
generalmente controla mucho.
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Valida
la información a través de la triangulación. Depende
de las etapas de la investigación y el
enfocamiento progresivo.
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Preocupación
relativa con la valides interna y externa.
Las encuestas pueden ser más fuertes en
términos de la valides de población y a lo mejor
en valides ecológica (dependiendo en dónde, cómo
y por quién se realizan las entrevistas). sin
embargo, por necesidad, son más débiles que las
investig. experimentales en valides interna: es
decir, en el control de hipótesis rivales que
pudieran explicar los hallazgos para un contexto
particular de investigación; aun así, ‘la
ventajas de los experimentos sobre la encuesta
en permitir mejor control son solo relativos, no
absolutos.
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Una de las
fortalezas de la investigación etnográfica
(cualitativa) es el énfasis en el naturalismo,
el proceso y el holismo; esto provee las bases
para una mayor valides ecológica
(generalizaciones sobre otros lugares, etc.): es
menos preocupado por la valides de la
población. A través de su compromiso con la
comprensión y múltiples perspectivas, también se
preocupa por la valides interna en situaciones
donde la hipótesis exploratoria alternativa
tiene que ver con posibles interpretaciones
diferentes de los actores que participan en el
estudio.
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Enfasis en la
profundidad de conocimiento del lugar y
contexto: generalmente poco
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En gran medida.
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Fortalezas
particulares que conducen a la generalización.
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alta valides de
constructo
-
alta
confiabilidad
-
alta valides de
población.
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Alta valides
ecológica *
-
alta inclusividad
*
-
(*indica puntos
fuertes)
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Tipos de
investigación para la que es más apropiada
-
De
gran escala
-
Para establecer asociación estadística entre
variables.
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en
resultados obtenidos por otros métodos, en
grandes muestras representativas, permite
valides cruzada.
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-
Inicial
en trabajos exploratorios de pequeña escala,
para descubrir áreas que valga la pena
investigar por otros métodos.
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En
contextos naturales, validación cruzada en
resultados sostenidos por otros métodos.
-
Investigaciones de fenómenos sociales
relativamente desconocidos en detalle y en sus
contextos naturales para desarrollar teorías que
puedan ser posteriormente validados por otros
métodos.
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